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SONDEO
SONDEO
mediante VOTACIÓN a las familias del alumnado del CEIP “Fernando Hué” desde infantil hasta 2º de la ESO para decidir el CENTRO DE REFERENCIA de las enseñanzas del 2º tramo de la ESO y Bachillerato.
¿CUÁL PREFIERES QUE SEA EL CENTRO DEFINITIVO PARA TU HIJO O HIJA?
¿EL INSTITUTO DE PRADO O DE ALGODONALES?
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¿CUÁL PREFIERES QUE SEA EL CENTRO DEFINITIVO PARA TU HIJO O HIJA?
¿EL INSTITUTO DE PRADO O DE ALGODONALES?
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¿ Qué significa ser el CENTRO DE REFERENCIA de las enseñanzas de la ESO y Bachillerato para nuestra localidad?
Significa que la administración educativa ( Consejería de Educación de la Junta de Andalucía) está obligada a prever, planificar y reservar en dicho CENTRO DE REFERENCIA puestos escolares suficientes para el alumnado de Zahara que opte por recibir las enseñanzas de la ESO y el bachillerato.
Por otra parte, la administración educativa, debe garantizar transporte gratuito a dicho alumnado, así como la oferta complementaria de talleres extra-escolares y otros servicios educativos.
¿Qué ocurre actualmente en nuestra localidad? Ocurre que las familias (y sus hijos/as) no están totalmente definidas a la hora de optar por un instituto u otro. De forma que prácticamente se reparten al 50% entre el Instituto “Fuente Alta” de Algodonales y el Instituto "Carlos III" de Prado del Rey. .
Y está indefinición o reparto de alumnado de Zahara entre los dos institutos (Prado del Rey y Algodonales) en vez de ir todo el alumnado a uno de ellos,
¿Qué provoca más ventajas o inconvenientes para el alumnado de Zahara y sus familias?
¿Qué provoca más ventajas o inconvenientes para el alumnado de Zahara y sus familias?
A nuestro entender y por eso estamos impulsando esta consulta entre las familias, provoca más inconvenientes que ventajas. Estas son:
- Al ser actualmente, el Instituto “Fuente Alta” de Algodonales, el instituto de referencia para el alumnado de Zahara, todos aquellos que estén asistiendo a dicho instituto tienen transporte escolar gratuito. Los que estén asistiendo al instituto de Prado del Rey, sus familias, sin embargo, tienen que sufragar de su propio bolsillo el coste del transporte escolar.
- Al repartirse el alumnado entre ambos institutos, la presencia de alumnado de Zahara en cada uno de ellos es muy minoritaria, por lo que dichos institutos a la hora de planificar actividades extraescolares, servicios educativos, fiestas, actividades complementarias y días no lectivos, apenas si tienen en cuenta las características del alumnado proveniente de Zahara, al ser este muy minoritario. Si todos/as optasen por uno de los institutos, dicho alumnado sería más numeroso y por lo tanto se tendría más en cuenta sus intereses por parte del centro a la hora de planificar los diferentes aspectos del curso escolar.
- Lo mismo ocurre con la presencia y participación en el consejo escolar de ambos institutos, así como con las AMPAS. Esto es: al estar repartido el alumnado proveniente de Zahara, las familias de dicho alumnado también están repartidas a los efectos de obtener representación en los consejos escolares, de plantear mejoras en los servicios educativos de dichos institutos o de requerir de dichos órganos y sus respectivos directores atención específica y justificada ante el alumnado proveniente de nuestra localidad.
-En definitiva, si todo el alumnado de la ESO y bachillerato proveniente de Zahara optase por asistir a uno de los institutos en vez de repartirse entre ambos, dicho alumnado tendría más voz, sus familias mayor interlocución, las soluciones a sus problemáticas serían más viables y el instituto elegido se vería obligado a atender la especificidad de dicho alumnado.
Por eso, te invitamos a que participes, opines, pidas información, escuches, reflexiones para así formarte la mejor opinión y finalmente VOTES para decidir, según tú, cual debe ser el CENTRO DE REFERENCIA y de adscripción del alumnado de la ESO y bachillerato para los jóvenes de nuestro pueblo.